Σοβαρές ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό, αλλά και προβλήματα στις σχολικές υποδομές, καταγγέλλει η ΟΛΜΕ, λίγες ημέρες πριν από την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. Η Ομοσπονδία εκτιμά ότι, παρά την πρόσληψη 29.948 αναπληρωτών που ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας, τα κενά στα σχολεία εξακολουθούν να είναι χιλιάδες.

Ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ, Ανδρέας Καργόπουλος, αναφέρθηκε στο ζήτημα κατά τη διάρκεια συνέντευξης Τύπου στα γραφεία της ΕΔΟΘ στη Θεσσαλονίκη, στο πλαίσιο των δράσεων της Ένωσης για τη ΔΕΘ.

«Πέρυσι είχαν δουλέψει περίπου 46.000 αναπληρωτές. Οι συνταξιοδοτήσεις ήταν λίγο πάνω από 5.000 και στην πρώτη φάση των αναπληρωτών πήραν 30.000. Με βάση αυτούς τους αριθμούς είναι πάνω από 10.000 τα κενά», δήλωσε ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ.

Οι ελλείψεις στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Ιδιαίτερα προβληματική είναι η κατάσταση στη γενική αγωγή της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Όπως εξήγησε, τα στοιχεία των προηγούμενων ετών καταδεικνύουν σημαντική απόσταση ανάμεσα στις ανάγκες των σχολείων και στους μόνιμους διορισμούς.

«Το πιο εκκωφαντικό παράδειγμα είναι η γενική αγωγή στη δευτεροβάθμια, όπου πέρυσι δούλεψαν 8.200 αναπληρωτές, 2.588 ήταν οι συνταξιοδοτήσεις και έγιναν μόνο 910 διορισμοί μόνιμου προσωπικού και διορίστηκαν 4.019 αναπληρωτές, άρα υπολογίζουμε 6.000-7.000 τα κενά», πρόσθεσε ο κ. Καργόπουλος.

Παράλληλα, άσκησε κριτική στις πρακτικές που εφαρμόστηκαν την προηγούμενη σχολική χρονιά, επισημαίνοντας ότι «πέρυσι τελείωσε η χρονιά με κενά, με συμπτύξεις και καταργήσεις τμημάτων, που είναι αντιεκπαιδευτικές πρακτικές».

«Δεν είναι έτοιμα» τα σχολεία, λέει η ΟΛΜΕ

Στο μέτωπο των σχολικών υποδομών, ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ υποστήριξε ότι εξακολουθούν να υπάρχουν σημαντικές εκκρεμότητες. Αναφερόμενος στο πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου», σημείωσε ότι οι παρεμβάσεις αφορούσαν μόλις 760 σχολεία σε ολόκληρη τη χώρα.

Σύμφωνα με τον ίδιο, οι εργασίες επικεντρώθηκαν σε αυλές, ζητήματα προσβασιμότητας και χώρους υγιεινής, χωρίς να καλύπτουν ζητήματα στατικής επάρκειας.

Το αποτέλεσμα, όπως ανέφερε χαρακτηριστικά, είναι ότι «στους δύο βασικούς παράγοντες για να μπορέσει να λειτουργήσει το σχολείο -να υπάρχει επάρκεια σε προσωπικό και ασφαλή κτίρια- έχουμε τεράστιο πρόβλημα».

Τα προβλήματα στα σχολεία της Θεσσαλονίκης

Ειδική αναφορά έγινε και στην κατάσταση που επικρατεί σε σχολικές μονάδες της Θεσσαλονίκης. Ο πρόεδρος της Α’ ΕΛΜΕΘ, Νίκος Αβραμίδης, παρουσίασε σειρά προβλημάτων, με χαρακτηριστικό παράδειγμα το ειδικό σχολείο του Αγίου Αθανασίου.

«Sτο ειδικό σχολείο του Αγίου Αθανασίου που είναι χτισμένο για να δεχθεί 45 μαθητές, αυτή τη στιγμή έχουν εγγραφεί 110,  ακόμη δεν έχουν υπογραφεί οι συμβάσεις για τη μεταφοράς 16.500 μαθητών στην Κεντρική Μακεδονία», ανέφερε.

Ο κ. Αβραμίδης πρόσθεσε πως «ένα άλλο ζήτημα είναι τα προβλήματα υλικοτεχνικής υποδομής», θέτοντας έτσι στο επίκεντρο και τις ελλείψεις σε εξοπλισμό και βασικές υποδομές των σχολείων.