Απο ηλεκτρονικά «απορρίμματα»... καινούριοι υπολογιστές!

Εκτιμάται ότι μέχρι το 2009 θα έχουν φτάσει τους 2.500 Η/Υ, τους οποίους και διανέμουν σε σχολεία, κέντρα πρόνοιας, μη κυβερνητικές οργανώσεις και κέντρα εκπαίδευσης τεχνολογίας, κάνοντας τη χρήση τους προσιτή σε ανθρώπους οι οποίοι έχουν περιορισμένη, ή και μηδαμινή πρόσβαση, στην πόλη αυτή των 1,5 εκατ. κατοίκων, πρωτεύουσα της κομητείας του Rio Grande do Sul.

Χρησιμοποιώντας ως πρώτες ύλες τα ηλεκτρονικά «απορρίμματα» από κρατικές υπηρεσίες, τράπεζες, επιχειρήσεις και ιδιώτες, οι οποίοι ξεφορτώνονται τα κομπιούτερ τους είτε λόγω παλαιότητας, είτε επειδή δεν μπορούν να τους επισκευάσουν, τα άτομα του CRC επιμηκύνουν τη ζωή των υπολογιστών ή τους ανακυκλώνουν, μετατρέποντάς τα σε νέους υπολογιστές!

Το πρόγραμμα είναι μέρος του Βραζιλιάνικου Σχεδίου για τον Ψηφιακό Συνυπολογισμό, μια σύμπραξη μεταξύ του υπουργείου Σχεδιασμού και του Δικτύου Μαριστών για την Εκπαίδευση και την Αλληλεγγύη, μέρος του Ρωμαιοκαθολικού τάγματος Μαριστών Αδερφών. Κέντρα αντίστοιχα με αυτό του Porto Alegre έχουν ανοίξει και σε πολιτείες όπως η Minas Gerais και το Sao Paulo.

Το CRC του Porto Alegre είναι σε ένα φτωχό προάστιο, όπως και πολλά άλλα. Εκεί, 88 νεαρά παιδιά από εξαιρετικά χαμηλόμισθες οικογένειες λαμβάνουν υποτροφίες, κάτι το οποίο τους επιτρέπει να μάθουν να αποσυναρμολογούν, να αναγνωρίζουν, να διαμορφώνουν και να ανακατασκευάζουν υπολογιστές, όπως επίσης και να εγκαθιστούν λογισμικό και να τους προγραμματίζουν. Ωστόσο, καθώς αναφέρει και ο 16χρονος Keith Garcia Reges, σημαντικότερο θεωρεί το γεγονός ότι το πρόγραμμα βοηθά την ανάπτυξη επαγγελματικών δεξιοτήτων, αλλά και των προσωπικών σχέσεων, καθότι τα άτομα αλληλεπιδρούν.

Σε μια εποχή «μιας χρήσης», οι νέοι μαθαίνουν να μην πετάνε τίποτα και να χρησιμοποιούν ότι υπάρχει στον περίγυρό τους. Ενώ ο Reges επισκευάζει υπολογιστές, φορτιστές κινητών τηλεφώνων, ηχεία και ένα πλήθος άλλων ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών συσκευών, αποτελεί παράδειγμα για το ότι η γνώση πολλαπλασιάζεται και μεταφέρεται, με την πρόσκληση που έκανε σε δύο συμμαθητές του να παρουσιάσουν τις δημιουργίες τους πάνω στα ηλεκτρονικά απορρίμματα σε μια διαμαρτυρία σε τοπικό σχολείο.

Χαρακτηριστικό παράδειγμα αποτελεί και ο 17χρονος Rafael de Vasconcelos, του οποίου το πάθος για τη ρομποτική τον οδήγησε παραπέρα. Ξεκίνησε ως εθελοντής από την ηλικία των 15 ετών, αρχικά ως βοηθός και πλέον ως δάσκαλος, ενώ με τα λεφτά της υποτροφίας πληρώνει τις σπουδές του στην ηλεκτρονική μηχανολογία στο πανεπιστήμιο. «Όταν είμαι στην τάξη, είμαι ιδιαίτερα χαρούμενος που μπορώ να συνδυάσω αρκετά πράγματα, τα οποία βοηθούν τον κόσμο να γίνει καλύτερος», αναφέρει ο Vesconcelos, ο οποίος γνωρίζει πολύ καλά την επιβάρυνση που δημιουργεί ένας πεταμένος υπολογιστής στο περιβάλλον.

Στο CRC τίποτα δεν πάει χαμένο, καθότι όλα τα υλικά χρησιμοποιούνται για κάτι. Τα ηλεκτρονικά συστήματα που δεν επισκευάζονται μελετώνται στην τάξη, τα ξύλινα μέρη των παράνομων μηχανών τυχερών παιχνιδιών που κατάσχονται γίνονται καρέκλες και μικροέπιπλα, ενώ οτιδήποτε άλλο γίνεται τέχνη, όπως π.χ. τρόπαια για σχολικά πρωταθλήματα ποδοσφαίρου.

Η οικολογία είναι ένα από τα κύρια μελήματα του προγράμματος, όπως και η εκπαίδευση επαγγελματιών, οι οποίοι θα μοιράζονται τον προβληματισμό για το περιβάλλον και την «πράσινη» τεχνολογία και θα διαθέτουν ένα παγκόσμιο όραμα. Όπως τονίζει ο υπεύθυνος προγράμματος του CRC, Tarsicio Postingher «μέσα στο 2008, 12 εκατ. Η/Υ πουλήθηκαν στην χώρα, οι οποίοι σε τρία χρόνια θα πρέπει να πεταχτούν λόγω παλαιότητας». Οι ενέργειες του CRC περιλαμβάνουν τη συνεργασία με εταιρείες συλλογής ηλεκτρονικών απορριμμάτων, όπου μέσα από αυτή τη διαδικασία ξαναμπαίνουν στη γραμμή παραγωγής πρώτες ύλες όπως χαλκός, χρυσός, παλλάδιο και ασήμι.

Άλλη μια ιδέα που θέλει να εφαρμόσει το CRC είναι η δημιουργία ενός εικονικού server που θα μπορεί να διαχειρίζεται δέκα υπηρεσίες την ίδια στιγμή, μειώνοντας τον αριθμό των υπολογιστών και κατ' επέκταση την ενέργεια που καταναλώνεται. Κατά τον Postingher ωστόσο αυτό δεν θα είναι εύκολο, καθότι η αλόγιστη κατανάλωση είναι στη νοοτροπία της πλειονότητας του κόσμου. Ο ίδιος προσθέτει ότι «πρέπει να προετοιμάσουμε τους ανθρώπους για το μέλλον, κάτι το οποίο χρειάζεται εκπαίδευση».

Πηγή: IPS, IFEJ, complusalliance.org