Αλλαγές για την ψήφο των φοιτητών στις πρυτανικές εκλογές

Printer-friendly versionSend to friend

Το υπουργείο Παιδείας μελετά την ικανοποίηση του αιτήματος των πανεπιστημιακών που θέλει η βαρύτητα της ψήφου των φοιτητών στις πρυτανικές εκλογές να εξαρτάται από το ποσοστό συμμετοχής των φοιτητών, κάτι που άλλωστε θα αποδυναμώσει τις φοιτητικές παρατάξεις. Την ίδια ώρα, σύμφωνα με «ασφαλείς πληροφορίες» της εφημερίδας Καθημερινή, το υπουργείο προωθεί τις διαδικασίες για την ανάρτηση όλων των πανεπιστημιακών συγγραμμάτων στο ίντερνετ.

Σύμφωνα με το νόμο 3549/2007, το Πρυτανικό Συμβούλιο εκλέγεται από ειδικό σώμα εκλεκτόρων, το οποίο απαρτίζεται από τρεις κατηγορίες εκλεκτόρων: τους πανεπιστημιακούς, τους προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές και την κατηγορία των επιστημονικών συνεργατών και του ειδικού διδακτικού προσωπικού. «Το ποσοστό των ψήφων που έλαβε κάθε υποψήφιος συνδυασμός υπολογίζεται από το άθροισμα των ποσοστών που έλαβε ο συνδυασμός από καθεμιά από τις κατηγορίες εκλεκτόρων, τούτων πολλαπλασιαζόμενων με τους συντελεστές βαρύτητας 0,50, 0,40 και 0,10 αντίστοιχα και ανεξάρτητα από το ποσοστό προσέλευσης της κάθε κατηγορίας εκλεκτόρων» σημειώνεται στο νόμο.

H ηγεσία του υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων μελετά πλέον αλλαγή ώστε η βαρύτητα της φοιτητικής ψήφου να κρίνεται από το ποσοστό προσέλευσης των φοιτητών, αφού έχει παρατηρηθεί στις πρυτανικές εκλογές να συμμετέχουν πολλοί λίγοι φοιτητές, αλλά η ψήφος τους μετρά στο τελικό αποτέλεσμα κατά 40%. Αντίθετα, ενώ στις εκλογές ψηφίζουν συνήθως σχεδόν όλοι οι πανεπιστημιακοί, η ψήφος τους μετρά στο τελικό αποτέλεσμα κατά 50%. Το υπουργείο θεωρεί την αλλαγή του νόμου ως κίνητρο ώστε οι φοιτητές να συμμετάσχουν στις πρυτανικές εκλογές, ενώ θα μειωθεί και η επιρροή των φοιτητικών παρατάξεων. Άλλωστε, η βαρύτητα της φοιτητικής ψήφου μπορεί να ενισχυθεί, εάν η συμμετοχή των φοιτητών είναι αυξημένη.

Επιπλέον, σε πολυνομοσχέδιο που καταρτίζει το ΥΠΕΠΘ, θα προβλέπεται η μείωση του αριθμού των μελών των εκλεκτορικών σωμάτων για την ανάδειξη και την εξέλιξη των πανεπιστημιακών, κάτι που αποτελεί αίτημα της ομοσπονδίας των πανεπιστημιακών (ΠΟΣΔΕΠ), αφού ο ισχύων νόμος προβλέπει ότι στα εκλεκτορικά σώματα πρέπει να μετέχουν (κατά το 1/3) πανεπιστημιακοί από άλλο ΑΕΙ (της Ελλάδος ή του εξωτερικού). Αυτό δυσκολεύει την αναζήτηση εκλεκτόρων, με αποτέλεσμα να καθυστερεί η διαδικασία. Για την αντιμετώπιση του ίδιου προβλήματος, στο πολυνομοσχέδιο θα προβλέπονται οι τηλεδιασκέψεις μεταξύ των εκλεκτόρων.

Πτυχίο ίσο με μάστερ ζητάνε οι πολυτεχνικές σχολές

Την άμεση αναγνώριση των πτυχίων των Πολυτεχνικών Σχολών ως μάστερ ζητούν οι εκπρόσωποί τους, απαιτώντας επίσης την κατάταξή τους σε επίπεδο υψηλότερο των υπόλοιπων Ιδρυμάτων (Πανεπιστημίων, ΤΕΙ κ.ο.κ.) σε ό,τι αφορά το υπό κατάρτιση Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων.

Με σαφές και κατηγορηματικό ύφος, οι εκπρόσωποι των Πολυτεχνικών Σχολών αλλά και ο πρόεδρος του ΤΕΕ υπογράμμισαν ότι:
- Τα διπλώματα πενταετών σπουδών πρέπει να καταταχθούν στο 7ο επίπεδο του Πλαισίου Προσόντων.
- Το ζήτημα της αναγνώρισης των επαγγελματικών δικαιωμάτων των αποφοίτων των ΤΕΙ μπορεί να λυθεί αλλά όχι με τη δρομολόγηση των ήδη έτοιμων Π.Δ. που αφορούν εκκρεμείς ειδικότητες αλλά με διάλογο από την αρχή.
- Το θέμα της επαγγελματικής αναγνώρισης των τίτλων των κολεγίων, ειδικά από το ΤΕΕ, θα αντιμετωπιστεί μέχρι εξάντλησης όλων των ένδικων μέσων κατά των ξένων πανεπιστημίων ή επαγγελματικών σωματείων -αν χρειαστεί- προκειμένου να εξακριβωθεί η ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης.

Τέλος, με σκληρή γλώσσα διατυπώθηκαν κυρίως από τους εκπροσώπους του ΕΜΠ, ζητήματα που αφορούν γενικότερα την πανεπιστημιακή κοινότητα. «Είμαστε απογοητευμένοι από την ηγεσία του ΥΠΕΠΘ που αδιαφόρησε στις προτάσεις της συνόδου για τις τροποποιήσεις στον νόμο για τα ΑΕΙ» δήλωσε ο κ. Μουτζούρης παραπέμποντας στη διαδικασία εκλογής εκλεκτορικών σωμάτων αλλά και στην «αντισυνταγματική διάταξη» για τη στέρηση δυνατότητας επανεκλογής των πρυτανικών αρχών σε δεύτερη συνεχόμενη θητεία.

O νόμος που ψηφίστηκε επί των ημερών της Μαριέττας Γιαννάκου στο υπουργείο Παιδείας, απαγορεύει στους νυν πρυτάνεις και αντιπρυτάνεις των πανεπιστημίων να θέσουν υποψηφιότητα για τις νέες πρυτανικές εκλογές που θα γίνουν την άνοιξη, καθώς έχουν δικαίωμα μόνο σε μία θητεία.

Στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης αλλά και στο Δημοκρίτειο της Θράκης αντιπρυτάνεις ετοιμάζονται να προσβάλουν τον νόμο ως άκυρο θέτοντας υποψηφιότητα, παρ΄ ότι δεν το δικαιούνται και προσφεύγοντας στη συνέχεια στη Δικαιοσύνη. Και αυτό γιατί δεν έχουν δικαίωμα να προσφύγουν στο Συμβούλιο της Επικρατείας ζητώντας ακύρωση του νόμου, αν δεν έχουν οι ίδιοι έννομο συμφέρον.

Για τους κοσμήτορες των σχολών, η εξαίρεση δεν είναι ξεκάθαρη. Παρ΄ ότι ο νόμος αρχικά τους απέκλειε, τελικά νομική γνωμάτευση των υπηρεσιών του υπουργείου Παιδείας αποφαίνεται ότι μπορούν να θέσουν υποψηφιότητα για μια θέση στο πρυτανικό συμβούλιο. Πανεπιστημιακοί με το κύρος και τη διάθεση να διεκδικήσουν τη διοίκηση του Ιδρύματός τους δεν καταθέτουν πια υποψηφιότητα για θέσεις αντιπρυτάνεων, καθώς κάτι τέτοιο θα τους στερήσει στο μέλλον τη δυνατότητα να εκλεγούν σε θέση πρύτανη.

Όλα τα συγγράμματα στο ίντερνετ

Σύμφωνα με υψηλόβαθμο στέλεχος του υπουργείου Παιδείας που επικαλείται η εφημερίδα Καθημερινή, το υπουργείο θα ζητήσει από τα ΑΕΙ να αναρτούν στο Διαδίκτυο όλα τα συγγράμματα, τα οποία περιλαμβάνονται στον κατάλογο που καταρτίζει το κάθε Τμήμα για κάθε μάθημα. Έτσι, οι φοιτητές θα μπορούν να ανατρέχουν σε όλα τα συγγράμματα, παρά να επιλέγουν ένα, το οποίο στη συντριπτική πλειονότητα των περιπτώσεων είναι αυτό του διδάσκοντος.

Πηγές: Καθημερινή, Ελευθεροτυπία

5
Η ψήφος σας: Κανένα Μέσος Όρος: 5 (2 ψήφοι)
.

6 Σχόλια

Καράμπελας Σταύρος: Κάθε αλλαγή που θα μειώνει...
Εικόνα: Καράμπελας Σταύρος

Κάθε αλλαγή που θα μειώνει τον κομματισμό στα Πανεπιστήμια είναι θετική!

loukaris: Νομίζω ότι το επίπεδο των...
Εικόνα: loukaris

Νομίζω ότι το επίπεδο των πολυτεχνικών σπουδών είναι πράγματι υψηλό και δεν είναι τυχαίο που οι απόφοιτοι που ακολουθούν μεταπτυχιακές σπουδές στο εξωτερικό διακρίνονται σε σχέση με τους αντίστοιχους φοιτητές άλλων χωρών.

Είτε γιατί το να μπει κανείς στις σχολές του Πολυτεχνείου απαιτεί υψηλό βαθμό αντίληψης, είτε γιατί τα πολύπλευρα μαθήματα προσδίδουν μια ευρύτητα γνώσης η οποία μπορεί να αντιμετωπίσει στη συνέχεια εξειδικευμένες προκλήσεις της εποχής μας.

Μην ξεχνάμε αυτό που είπε ένας βραβευμένος οικονομόλογος της εποχής μας : Οι γνώσεις και οι δεξιότητες των νέων επιστημόνων θα είναι το μεγάλο συγκριτικό πλεονέκτημα των κοινωνιών του 21ου αιώνα !

Με εκτίμηση προς όλους.

soulis007: Το ιδιο ισχυει και για το...
Εικόνα: soulis007

Το ιδιο ισχυει και για το Γεωπονικο Πανεπιστημιο Αθηνων, 5ετης φοιτηση και πτυχιο "και καλα" μαστερ, που δεν αναγνωριζεται απο το ιδιο το πανεπιστημιο αλλα αναγνωριζεται στο εξωτερικο. Παρ'ολα αυτα οι 5ετεις σπουδες στο ΓΠΑ καλυπτουν τον κλαδο της Γεωπονιας πολυ καλυτερα απο τα αντιστοιχα 4 ετη και 3 ετη προγραμματα του εξωτερικου, ειναι πραγματικα ισαξια με τα μαστερ της δυτικης Ευρωπης και σε καποιες περιπτωσεις ακομα και καλυτερα απο εναν μεταπτυχιακο τιτλο απο καποια χαμηλης πραγματικα σταθμης πανεπιστημια(στυλ Πλιμουθ). Και αυτο γιατι παρ'ολες τις ελλειψεις σε υλικα, εκπαιδευτικο προσωπικο, ανικανοτητα πολλων καθηγητων, και της ερευνας χαμηλου επιπεδου, ειναι κατακτηση των φοιτητων να μην υπαρχει κατακερματισμος και εξειδικευση στο πρωτο πτυχιο. Ακουγεται παραλογο και πολλοι φοιτητες που βλεπουν τον ογκο των μαθηματων σε αυτες τις σχολες και τον βαθμο δυσκολιας μιλανε και απαξιωτικα για αυτα τα προγραμματα σπουδων. Πολυ απλα, τα πανεπιστημια χουν σαν στοχο την επιστημονικη καταρτηση σε εναν τομεα, και αυτο εχει υψηλες απαιτησεις. Και την αποκτηση της ικανοτητας για ακομα περισσοτερη μαθηση. Αυτο σε καποιες σχολες το εχουμε καταφερει, και ας απαξιωνουμε μονοι μας αυτα που εχουμε κατακτησει.

xtremyst: ειναι κατακτηση των φοιτητων...
Εικόνα: xtremyst

ειναι κατακτηση των φοιτητων να μην υπαρχει κατακερματισμος και εξειδικευση στο πρωτο πτυχιο.
...........................................................

δυστυχώς δεν είναι έτσι ακριβώς τα πράγματα. Στο ΓΠΑ επιλέγεις τομέα απο το πρώτο έτος και στη Γεωπονική του ΑΠΘ με το τέλος του 2ου. Ειδικά στο ΑΠΘ αυτό εχει ως αποτέλεσμα να υπάρχουν γεωπόνοι απο τον τομέα αγροτικής οικονομίας οι οποίοι έχουν πιάσει φυτό μόνο σε 1-2 εργαστήρια, γεωπόνοι του τομέα φυτών μεγάλης καλλιέργειας που δεν διδάσκονται τίποτα για τα οπορωφόρα και τα λαχανικά (πολύ μεγάλο τμημα δλδ της ελληνικής αγροτικής παραγωγής) και αντίστοιχα φοιτητές του τομέα οπωροκηπευτικών κι αμπέλου που δεν γνωρίζουν τίποτα για το βαμβάκι, τα καπνά, το σιτάρι κλπ. Ετσι το πτυχίο μόνο κατ'όνομα είναι ενιαίο.

Κατα τη γνώμη μου, ειδικά σε σχολές όπως οι γεωπονικές που έχουν απο δίπλα και τα αντίστοιχα ΤΕΙ, η μαστεροποίηση είναι το πρώτο βήμα για τη διάσπαση σε 2 κύκλους σπουδών σύμφωνα με τις επιταγές της ΕΕ (ΚΕΧΑΕ). Θέλουν να αναγνωριστεί το πτυχίο της Γεωπονίας ως μάστερ και το πτυχίο των ΤΕΙ (φυτικής,ζωικής παραγωγής κλπ)ως bachelor. Σε 2η φάση το πρόγραμμα σπουδών στο ΑΕΙ θα σπάσει σε ενα 3ετές bachelor και 2ετή κύκλο master. Απο τον πρώτο κύκλο θα έχεις απόφοιτους με ελάχιστες γνώσεις και ενα πτυχίο κουρελόχαρτο, με ελάχιστα εργασιακά και επαγγελματικά δικαιώματα αφου ήδη στα πρώτα έτη του κορμού διδάσκονται πολύ λίγα γεωπονικά μαθήματα και συνήθως πολύ γενικόλογα. Στον δευτερο κύκλο θα παίρνεις απόφοιτους εξειδικευμένους σε τομείς με κατακερματισμένες γνώσεις.

Με τη διάσπαση αυτή δημιουργούνται τελικά γεωπόνοι πολλαπλών ταχυτήτων, σπάνε οι συλλογικές συμβάσεις εργασίας αλλα και οι συλλογικές διεκδικήσεις. Επίσης συμπιέζεται ακόμα περισσότερο η μικρομεσαία αγροτιά αφου ελάχιστοι θα μπορούν να προσλάβουν 2-3 γεωπόνους (πχ για εναν πορτοκαλεώνα θα χρειάζεται ενας οπωροκηπευτικάριος, ενας φυτοπροστάτης για καταπολέμηση εχθρών και ασθενειών, και ενας εγγειοβελτιωτής για τη γονιμότητα του εδάφους και την σωστή άρδευση).

Καλό το τυράκι του μάστερ αλλα ήδη βλέπουμε και τη φάκα κύριοι πρυτάνεις

soulis007: Α, και +1 απο εμενα στον...
Εικόνα: soulis007

Α, και +1 απο εμενα στον πουλο που πηραν οι κομματικες νεολαιες. Πολιτικοποιημενος ειμαι, κομματικοποιημενος ποτε, και 5 χρονια μου εσπασαν τα @@ με τις λαμογιες τους. Ακους εκει να εχουν εξουσια να βγαζουν και πρυτανη τα λαμογια.
Δεν ειναι λογικο οτι το ενα λαμογιο (υποψηφιος πρυτανης) θα τα βρει με τα αλλα λαμογια(κομματικες νεολαιες);
Αλλα πως αλλιως θα εκπαιδευτουν οι μελοντικοι 300;
Τωρα εχουν αν φανε ολοι μαυρο που θα παει συννεφο.

boris: απόλυτα λογική η πρωτοβουλία...
Εικόνα: boris

απόλυτα λογική η πρωτοβουλία του υπουργείου, εύχομαι ολόψυχα να περάσει και να κόψει τα πόδια των παρατάξεων που μόνο κακό κάνουν στα ΑΕΙ

φίλε μου, οι απόφοιτοι των πολυτεχνείων πάνε καλά στο εξωτερικό όχι εξαιτίας της καλής ποιότητας των σπουδών αλλά ΕΙΣ ΠΕΙΣΜΑ της κακής ποιότητας σπουδών

για τον απλούστατο λόγο ότι είναι τα ΜΟΝΑ ιδρύματα στο ελαδιστάν που προσφέρουν πολυτεχνικές σπουδές, άρα τραβούν τα καλύτερα μυαλά, και τα καλά μυαλά βρίσκουν τρόπο να μορφωθούν ακόμη και στα καραχυμία ΑΕΙ μας

κι εγώ το ΕΜΠ έβγαλα με καλό βαθμό και πήγα κι έξω για μεταπτυχιακά με υποτροφία, άκουσέ με...

τα είδα και τα βιβλία πυο μου έδινε το ΕΜΠ, και τα εργαστήρια που (δεν) έκανα λόγω τεράστιου πλήθους φοιτητών και ανεπαρκους εξοπλισμού και προσωπικού, και τις βιβλιοθήκες (ποιές;;;), και τις χαμένες ώρες λόγω καφρίλας των παρατάξεων, και όλα τα σχετικά... τα έφαγα στη μάπα 5 χρόνια, έννοια σου... μετά πήγα έξω και είδα τι συνθήκες προσφέρουν τα ΑΕΙ των σοβαρών χωρών και συνήλθα...

Επιλογές εμφάνισης σχολίων

Στο νέο Tvxs μπορείτε να απαντάτε σε ένα συγκεκριμμένο σχόλιο πατώντας το “απάντηση” που βρίσκεται κάτω από το σχόλιο. Για να δείτε όλη την πορεία της συζήτησης και των απαντήσεων επιλέξτε “λίστα νημάτων¨. Αν θέλετε να δείτε όλα τα σχόλια (ανεξάρτητα αν σχολίαζαν την ανάρτηση ή απαντούσαν σε κάποιο σχόλιο) επιλέγετε “επίπεδη λίστα”.(ότι ίσχυε στο παλιό Tvxs ). Aν θέλετε να κάνετε σύντομη επισκόπηση της μιας ή της άλλης λίστας επιλέγετε το “συμπτυγμένο” . Για να διαβάζετε όλα τα σχόλια επιλέγετε το ¨ξεδιπλωμένο”. Μπορείτε επίσης να επιλέξετε πόσα σχόλια θέλετε να βλέπετε σε κάθε σελίδα και με ποιά χρονολογική σειρά. Πατήστε “αποθήκευση ρυθμίσεων” για να τεθούν σε ισχύ οι επλογές σας.