«Κόβεται» η βάση του «10» για την εισαγωγή σε ΑΕΙ/ΤΕΙ
Η κ.Διαμαντοπούλου κάλεσε σε διάλογο δασκάλους και καθηγητές, με ευρεία ατζέντα για την επιμόρφωση, αξιολόγηση, αλλά και τις αμοιβές. Στο πλαίσιο αυτό θα πραγματοποιήσει αύριο συναντήσεις με τα προεδρεία της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ, το οποίο ωστόσο έχει εξαγγείλει 3ωρη στάση εργασίας για τη Δευτέρα, 23 Νοεμβρίου.
«Κατέθεσα την Πέμπτη 12/11 μία σειρά βασικών αρχών που αφορούν ρυθμίσεις για τον εργασιακό βίο και την εξέλιξη των εκπαιδευτικών. Έκανα δε σαφές ότι αυτά είναι τμήμα μόνο της συνολικής ατζέντας που αφορά τους εκπαιδευτικούς, η οποία περιλαμβάνει την επιμόρφωση και εκπαίδευση, την αξιολόγηση και τις αμοιβές», τόνισε η κ. Διαμαντοπούλου.
Η υπουργός Παιδείας διευκρίνισε πως στο νέο σύστημα πρόσληψης των εκπαιδευτικών θα προσμετράται και η προϋπηρεσία. «Κάθε μόριο που έχει κάθε εκπαιδευτικός, είτε ως ωρομίσθιος, είτε ως αναπληρωτής όλα αυτά τα χρόνια που τα μάζεψε σε όλη την Ελλάδα θα προσμετράνε απολύτως. Δηλαδή το ένα είναι το ΑΣΕΠ, το δεύτερο είναι η εμπειρία» σημείωσε η κ. Διαμαντοπούλου.
Κατάργηση της βάσης του «10»
Η υπουργός Παιδείας επανέλαβε χθες την προεκλογική δέσμευσή της για κατάργηση της βάσης του 10 ως προαπαιτούμενου για την εισαγωγή στα ΑΕΙ-ΤΕΙ, χωρίς όμως να προσδιορίσει τον ακριβή χρόνο της εφαρμογής της. «Η προεκλογική μας δέσμευση είναι η κατάργηση της βάσης του «10». Η συνολική παρουσίαση θα γίνει με μελέτη και ανάλυση δεδομένων που κάνουμε αυτή τη στιγμή» τόνισε η κ. Διαμαντοπούλου.
Η κατάργηση της βάσης του δέκα αποτελεί πάγιο αίτημα των εκπαιδευτικών Ομοσπονδιών. Η ΟΛΜΕ έχει διατυπώσει το σχετικό αίτημα από την πρώτη ημέρα της εφαρμογής της το 2006, επί Μαριέττας Γιαννάκου, ενώ πριν λίγες μέρες, η ΓΣΕΕ πρότεινε την κατάργηση από τις επόμενες κιόλας εξετάσεις, καθώς από την εφαρμογή της βάσης του «10», 15.000 θέσεις κάθε χρόνο μένουν κενές σε δεκάδες περιφερειακά τμήματα των ΤΕΙ, τα οποία έκτοτε απειλούνται με λουκέτο και υπολειτουργούν.
Σήμερα το μεσημέρι η κ. Διαμαντοπούλου θα έχει συνάντηση με τον Αρχιεπίσκοπο Ιερώνυμο, όπου αναμένεται να συζητηθούν θέματα της Εκκλησίας που είναι σε εκκρεμότητα, όπως η διχοτόμηση της Μητρόπολης Αττικής, η συνολική αναβάθμιση της εκκλησιαστικής εκπαίδευσης και το νομοσχέδιο για τη ρύθμιση υπηρεσιακών θεμάτων της Εκκλησίας.
Πηγές: Έθνος, Καθημερινή, Ημερησία
Short Link: http://tvxs.gr/node/42404
- Εισέλθετε στο σύστημα ή εγγραφείτε για να υποβάλετε σχόλια
70 Σχόλια
Πραγματικά θα είχε ενδιαφέρον να βλέπαμε τι σχόλια θα υπήρχαν την περίοδο που η Γιαννάκου έβαλε τη βάση του 10.
Και το λέω αυτό γιατί έχω την αίσθηση (με κάθε επιφύλαξη να κάνω λάθος) ότι ορισμένοι διαφωνούν "κάθετα" με όποια αλλαγή κι αν υπάρχει από την εκάστοτε ηγεσία.
Κάτι σαν το "μη μου τους κύκλους τάρατε" δηλαδή.
Ειλικρινά... αδυνατώ να πιστέψω ότι γράφτηκαν τόσα σχόλια για να υπερασπιστούν αυτό τη ηλίθιο μέτρο της ύπαρξης της βάσης του 10 και να καταδικάσουν την κατάργησή της.
Πάντως δεν πιστεύω ότι τα σχόλια αυτά γράφτηκαν από αριστερούς και αν οι ίδιοι αυτοπροσδιορίζονται ως τέτοιοι καλό θα ήταν να ψάξουν λίγο περισσότερο το θέμα της "πολιτικής τους ταυτότητας".
(Το ξέρω ότι θα με κοκκινίσουν αλλά δεν άντεχα να μην το πω)
Φίλε Vrwmiarh,συμφωνώ.Γι'αυτό εξάλλου έγραψα ότι δεν έχει νόημα η λέξη "αγράμματος",και δεν αναφέρθηκα στη λέξη "απαίδευτος", που είπε ο Λυκούργος.Η λέξη "απαίδευτος" φυσικά και μπορεί να με χαρακτηρίζει,όπως και τον καθένα.Απλά με εκνεύρισαν οι χαρακτηρισμοί του Λυκούργου προς όσους δε συμφωνούν μαζί του...ή για την ακρίβεια με το ΠΑΣΟΚ,οι οποίοι δεν προκαλέσαν καθόλου.
Ταξιδευτής μιλάς ακόμα???Τα πτυχία σου αγόρι μου.. :p
Πέρα από την πλάκα η μόρφωση έχει να κάνει και με αυτά που είπε η(?) maraia. Οι σχολές(και το πολυτεχνείο φυσικά που είμαστε εμείς) προσφέρει εκπαίδευση ως προς το αντικείμενο που σπουδάζεις φυσικά.Από εκεί και πέρα είναι προσωπική ενασχόληση το να διαβάσεις κάτι πέρα από μαθηματικά,μηχανικές,σχέδια κτλ και να έχεις μια πιο ολόπλευρη-ολοκληρωμένη(αυτό φυσικά είναι δύσκολο έως ακατόρθωτο!Δεν γίνεται κάποιος να ξέρει τα πάντα!!)!
Βέβαια το ότι κάποιος είναι φοιτητής ή απόφοιτος τέτοιων σχολών σημαίνει ότι έχει στρώσει κώλο κάτω, έχει διαβάσει, γενικά έχει όρεξη για διάβασμα και δεν είναι τόοοοσο βλάκας(αμφιβάλλω με τόσα κομματόσκυλα που έχουμε!!!χαχαχα!).Έχει κάποιο επίπεδο.Οπότε ναι σου δίνει κάποιο κύρος!
Αλλά κατά τα άλλα είναι τελείως "χουλιγκανίστικη" λογική το "τι πτυχία έχεις εσύ" που ειπώθηκε εδώ μέσα..Δεν κρίνω από τα πτυχία αλλά από το τι λέει ο καθένας.Είναι του στυλ "ξέρεις ποιος είμαι εγώ?"..έλεος.
Τα λέμε παρολίγον συνάδελφε!! :D
toIos δεν κατάλαβα τι έγινε..
Papashark ωραία η "ανάλυση" σου.Περιληπτικά η πρόταση σου είναι βγείτε να δουλέψετε μόλις τελειώσετε το δημοτικό να δείτε πως βγαίνει το μεροκάματο.Το έχω ακούσει δεκάδες φορές(ότι και καλά δεν ξέρουμε πως βγαίνει το μεροκάματο, ότι είμαστε καλομαθημένα, ότι το μόνο που ξέρουμε να κάνουμε είναι να πηγαίνουμε στις καφετέρειες κτλ) και σε όλες έχω απαντήσει ότι είναι λάθος αυτός ο συλλογισμός για δεκάδες λόγους και θα πρέπει να κάνω και εγώ ένα ποστ σαν το δικό σου για να πω μόνο μερικούς από αυτούς.
Για τα ΤΕΙ που δεν "πουλάνε" δεν είναι αυτά το θέμα.Ας συγχωνευτούν με άλλα κτλ.Υπάρχουν πολλές λύσεις και για αυτά.Είναι άλλο ζήτημα σε σχέση με τη βάση του 10.
Η βάση του 10 όπως ξαναείπα θεωρώ πως δεν λύνει κανένα πρόβλημα ούτε αναβαθμίζει την παιδεία-εκπαίδευση.Δεν θα κάτσω άλλο σε αυτό το θέμα.
Λυκούργος όταν έπεσε η χούντα τότε απειλούσαν το λαό λέγοντας καραμανλής ή τανκς..προφανώς επέλεξε το πρώτο μετά από τόση προπαγάνδα.Κάπως έτσι και τώρα.
Γιατί ήρθε το ΠΑΣΟΚ στην εξουσία?
- Πελατειακές σχέσεις
- Προπαγάνδα(τα μμε είχαν θέσει σχεδόν παρόμοια διλλήματα με το πρώτο που σου είπα.Προφανώς ο κόσμος φοβήθηκε και έδωσε στο πασόκ ένα +10,5)
-....
-....
κτλ
Με λίγα λόγια φαύλος κύκλος.Το να σου το αποδείξω είναι (το λιγότερο) χαζό.Δεν χρειάζεται προσπάθεια για να ανοίξει κάποιος τα μάτια του, να βγεί λίγο έξω και να τα δει.
(όπως είχαν γράψει κάποιοι αναρχικοί σε κάποιο τοίχο αν δεν κάνω λάθος "στο δρόμο, γεννιούνται οι συνειδήσεις" )
Σε περίπου 8 χρόνια(λέτε νωρίτερα?έχει ένα +10,5.Στις επόμενες θα έχει +4-5 και μετά θα έρθουν οι σωτήρες..) θα έρθει πάλι η ΝΔ και θα γίνουν ακριβώς τα ίδια.Είναι σαν να βλέπει κάποιος ταινία σε επανάληψη.Ξέρεις τι θα γίνει μετά.Βαρετό.
Μας λες ψευτοαριστερούς,απαίδευτους(άνοιξες και μπαμπινιώτη για να μας πει τι σημαίνει..έλεος!).Περιμένεις να σε πάρω στα σοβαρά εφόσον κρίνεις εξ' αποστάσεως? Όρισε μου εσύ τι είναι αριστερός για να ξέρω..είμαι "απαίδευτος" βλέπεις και δεν έχω ιδέα. Επίσης πως κατάλαβες ότι τα βρήκαμε σκούρα?
Προσωπικά δεν σκοπεύω να γράφω κατεβατά 2 σελίδων..μερικοί δεν μπορούμε να είμαστε 24 ώρες ονλινε και εκτός των άλλων ξέρω ότι δεν πρόκειται να βγει τίποτα άρα total waste of time.
azkaban είναι προφανές ότι δεν μπορούμε να κάνουμε καταλήψεις-πορείες επί 3 χρόνια συνεχόμενα.Αλλά δεν πάει να πει ότι τα "ξεχάσαμε" ή ότι "ξεμείναμε" από μπαταρίες.Για τα άλλα που λες περί παπαγάλων, πρωτοστάτησαν δεν μπορώ να σου πω κάτι.Ο καθένας το βλέπει αλλιώς.Πάντως το σίγουρο είναι ότι αν δεν υπήρχαν αυτοί θα είχαν περάσει όχι από το 2006 αλλά από το '91(η πιο light έκδοση φυσικά)!!!Οπότε όπως και να το πεις το σίγουρο είναι ότι έβαλαν το χεράκι τους.Το να γίνονται πορείες με τόσους χιλιάδες φοιτητές και συνεχόμενες καταλήψεις επί μήνες δεν είναι λίγο ούτε εύκολο(σκέψου ότι υπάρχει ένα νεκρό διάστημα πολλών χρόνων που οι φοιτητές έχουν να δουν συνελεύσεις και μερικοί "τρελοί" να τρέχουν για να ξεσηκώσουν τον κόσμο).Είτε αυτοί λέγονται εαακιτες, είτε ανεξάρτητοι, είτε αναρχικοί(καλώς ή κακώς στο τομέα των παρεμβάσεων είναι χάλια οι σημερινοί αναρχικοί και απαξιούν τις συνελεύσεις συλλόγων..) είτε απλά φοιτητές όλοι βοήθησαν.Τέλος πάντων είμαι πάρα πολύ off-topic.
Αυτό που πολλές φορές ξεχνάω να πω το είπε η(?) maraia στο 223653..Τι θα πει παιδεία?
Ξέρω είμαι αιώνιος, ψευτοαριστερός, ψευτοεπαναστάτης, δεν έχω τίποτα να προτείνω, βάνδαλος, δεν δικαιούμαι να μιλάω, αλήτης, κωλόπαιδο, απαίδευτος κτλ!
Υ.Γ ένα σύνθημα που ειπώθηκε όταν έμπαιναν οι πασπίτες(πασόκοι..) στο πολυτεχνείο ήταν "έκανε παρέα με τον αρκουδέα, σκατά στον τάφο του ανδρέα"!Μέχρι να πάνε στο γκίνη είχαν θερμή υποδοχή..κομματόσκυλα!Το ξέρω είναι άκυρο με το θέμα!! :p
"απαίδευτος 1 -η -ο : που δεν έχει μορφωθεί, που του λείπει η παιδεία, η καλλιέργεια.
[λόγ. < αρχ. ἀπαίδευτος]
απαίδευτος 2 -η -ο : που δεν παιδεύτηκε, δε βασανίστηκε στη ζωή του."
Μπράβο!Δώσε και τον ορισμό του "αγράμματος" τώρα,εσύ ο καλλιεργημένος απόφοιτος λυκείου,και αιτιολόγησε πως μπορεί ως φοιτητής αρχιτεκτονικής να είμαι αγράμματος...
Είναι προφανές ότι αντιλαμβάνεσαι την ένδοια επιχειρημάτων σου και πάνω στο θυμό σου λες ότι σου κατέβει.
"Όσοι θέλουν να βάλουμε κάτω τα πτυχία μας, δεν θα χαρούν πολύ αν μάθουν ότι αντιπαρατίθενται και τα βρίσκουν σκούρα, με έναν απλό απόφοιτο Λυκείου."
Δεν είμαι κομπλεξικός για να ζητάω πτυχιά από όσους συνομιλώ,για να το παίξω ανώτερος.Πολύ κατινίστικη και μικροπρεπής η φράση σου...
Όσο για το αν τα βρίσκουμε σκούρα,από την..."επιχειρηματολογία" σου,αυτό ΙΣΩΣ γινόταν,εάν περιείχε επιχειρήματα,αντί για υπεκφυγές και αοριστολογίες.
ψηφιζω στηριζω papashark σχετικα με το θεμα της επαγγελματικης αποκαταστασης ειπε αναλυτικα την αληθεια των τελευταιων 20 χρονων...
dosepasa
paremoutza!
Το ίδιο κρύος είσαι ένα χρόνο τώρα. Με τις συνωμοσίες εσύ τα πας καλά, σου υπενθυμίζω τις γραφικότητες που υποστήριζες με μερικούς άλλους "επαναστάτες" για τη στροφή του Κούλογλου. Άντε στο dosepasa να πουλήσεις τα φούμαρά σου μπας και τα πιστέψει κανένας αφελής. Χαζούλη.
ναι
και με εντολες απο (πολυ) ψηλα βαζω κοκκινες για να διαγραφουν οι σοφιες σου μπουλη.
Καλώς τον ιντερνετικό επαναστάτη. Έπιασες βάρδια?
μαμα, αυτο το παιδακι μου εβαλε κοκκινη σημαια!
εκπαιδευση:
"σκοπος της η ολοκληρη καλλιεργεια της προσωπικοτητας, αλλα με κατευθυνση την αρμονικη συνεργασια μεσα την κοινωνια, εφοσον το ατοιμο αυτο αντλει την υπαρξη του μεσα απο αυτην (τα κριτηρια: να εξυπηρετει το ατομο αρα και την κοινωνια κατ επεκταση).
ο προσανατολισμος της:να μη στρεβλωνουν τις δυνατοτητες του ατομου να σκεπτεται ελέυθερα, να αποφασιζει ελευθερα, να επιλεγει αξιες ζωης μεσα στα πλαισια μιας κοινωνιας με σεβασμο στα αλλα της μελη, με διαθεση συνεργασιας (.....).εχει επιπλεον στοχο να μαθαινει στους νεους να βλεπουν την πραγματικοτητα, να συγκινουνται, να στοχαζονται(...), να γινει η ελευθερια της συνειδησης προβλημα, συνατοτητα πραγματωση."
(εμπνευστης Παπανουτσος)
η συνειδητοποιηση της εργατικης ταξης θα φερει και την καταληψη της εξουσιας. τωρα να χαιρεστε με την
εσωτερικη σας δημοκρατια (χαχα) και το πιο σπουδαιο που καταφερατε! να εχετε ως βαση την αποχαυνωση του κοσμου!
καλα μυαλα
Κάποτε (πριν από 20 χρόνια που είχα και εγώ τελειώσει το λύκειο), τα παιδιά που "δεν τα παίρνανε τα γράμματα", πηγαίνανε και μαθαίνανε τέχνη για να ζήσουν. Μετά από 20 χρόνια αυτά τα παιδιά έχουν οικογένεια, σπίτι, και δουλειά που αποδίδει. Μπορεί να ιδρώνουν και να κουράζονται για το μεροκάματο τους, αλλά τις περισσότερες φορές τα λεφτά είναι πολύ καλά.
Τότε οι γονείς δεν τα στέλνανε στα φροντιστήρια γιατί ήξεραν ότι δεν μπορούσαν να μπουν σε ΑΕΙ/ΤΕΙ, και τα παιδιά αυτά δεν χάνανε ούτε τις ώρες τους στην παραπαιδεία, ούτε τα λεφτά των γωνιών τους στα φροντιστήρια.
Και μάλιστα δεν χάσανε 5-6 χρόνια σε κάποιο τυχάρπαστο ΤΕΙ κάνοντας κάτι που δεν τους ενδιαφέρει, ούτε οι γονείς τους χάνανε δεκάδες χιλιάδες ευρώ για να τους συντηρούν. (πολλές φορές τα λεφτά αυτά ισούνται με μισό διαμέρισμα...)
Τα παιδιά αυτά δεν δουλεύανε στις καφετέριες/μπαράκια/delivery για 5-6 χρόνια χωρίς κανένα σεβασμό για την δουλειά τους, ούτε δεχόντουσαν να δουλέψουν χωρίς ασφάλιση γιατί την δουλειά την βλέπανε σοβαρά, και όχι πως θα περάσουν τα 5-6 χρόνια του ΤΕΙ.
Τα παιδιά αυτά μαθαίνανε να είναι υπεύθηνοι και σοβαροί, γιατί στην δουλειά τους βγάζανε το ψωμί τους, και όχι το χαρτζηλίκι τους, ούτε μάθανε να γράφουν την σχολή στα παλιά τους τα παπούτσια και να λένε "ασε μωρέ, θα το δώσω στην επόμενη", και να είναι 3 λαλούν και 3 χορεύουν.
Τα παιδιά αυτά μετά από 5-6 στο κουρμπέτι, είχαν μάθει μία τέχνη και κοιτάγανε πως θα βγάζουν 5 δεκάρες παραπάνω στην δουλειά τους, και το κάνανε με το να είναι καλοί στην δουλειά, υπεύθυνοι, δουλευταράδες, αγωνιστές, σοβαροί και με σεβασμό.
Βλέπω και την γενιά που απόλαυσε το δημοκρατικό προοδευτικό σύστημα του ΠΑΣΟΚ, που μπέρδεψε την ερμηνεία της λέξης "δικαίωμα" (όλοι έχουμε δικαίωμα πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευσης), και κατέληξε όλοι να μπαίνουν στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Και τι έγιναν τα παιδιά που δεν τα πέρνανε τα γράμματα ?
Πήγαν φροντιστήρια μήπως και καταφέρνανε να πάνε σε καλύτερη σχολή, έχασαν ώρες αθωότητας στα φροντηστήρια, έχασαν χρήματα οι δικοί τους στην παραπαιδεία. Και το χειρότερο ? Εχασαν το ενδιαφέρον στο μάθημα στο πραγματικό σχολείο, γιατί πλέον όλα πάνε φροντηστήριο, όλα έχουν προχωρήσει την ύλη παραπέρα (μάθανε, δεν μάθανε), και ούτε ο δάσκαλος μπορεί να τους τραβήξει το ενδιαφέρον, ούτε εκείνα σέβονται τον χώρο που βρίσκονται.
Και μετά ?
Πήραν το εισιτήριο για το ΚΤΕΛ προς την αποτυχία. Πήγαν σε κάποιο ΤΕΙ της πλάκας, και έχασαν άλλα 5-6 χρόνια αδιαφορώντας για το αντικείμενο που υποτίθεται μαθαίνανε, δουλεύοντας σε προσωρινές δουλειές της πλάκας γιατί δεν τους ενδιέφερε το αύριο εκεί ούτε η ασφάλιση, οι δικοί τους πληρώνανε το μισό διαμέρισμα που είπαμε ποιο πάνω, ενώ η ακαδημαϊκή εκπαίδευση τους ήταν η ανεμελιά, ανευθυνότητα, η τεμπελιά, και το "ζητώ να μου χαρήσουν" (το μέλλον μου) αγώνα στο πεζοδρόμιο.
Τελειώνοντας δε το ρημαδοΤΕΙ (κάποιοι από αυτούς, γιατί πολλοί δεν τελείωναν ποτέ), το άσχετο πτυχίο τους δεν τους προσέφερε δουλειά, δουλεύανε σε δουλειές της πλάκας, που δεν τους ενδιαφέρουν, οπότε ούτε υπεύθηνοι είναι, ούτε αποδίδουν, ούτε σέβονται το μεροκάματο τους, ούτε η ασφάλιση τους ενδιαφέρει, και περιμένουν απλά να μπούν στο δημόσιο με κάθε τρόπο (βλέπε stage των 400€).
Αυτοί είναι η γενιά των 700€, η γενιά των πτυχιούχων του ΠΑΣΟΚ και των λοιπών ονειρόπληκτων προοδευτικών.
Δυστυχώς Λυκούργε και λοιποί δήθεν προοδευτικοί ονειροβατούντες πολίτες, η πραγματικότητα απέχει από τα οράματα σας.
Σε μια κοινωνία δεν μπορούμε όλοι να είμαστε πτυχιούχοι.
Σε μια κοινωνία χρειάζονται από εργάτες, μαγαζάτορες, τεχνίτες (χτίστες, πατωματζίδες, επιπλοποιοί), υπάλληλοι γραφείου, μαγαζιών, και ένα σωρό άλλες ειδικότητες, που δεν χρειάζεται να έχουν κανένα πτυχίο.
Στην Ελλάδα, ξαφνικά ολοι αποκτήσαμε από ένα πτυχίο, και φυσικά αυτό έχασε την αξία του και έγινε το ίδιο με το απολυτήριο λυκείου.
Ετσι φτιάχτηκε η γενιά των 700€.
Αντί για 5-6 χρόνια προϋπηρεσίας, σοβαρής εργασίας, και εξειδίκευσης, καταλήξαμε τα παιδιά να χαλάνε τα λεφτά των γωνιών τους σε μπαράκια, καφέ, και δωμάτια της πλάκας στην επαρχία, ενώ παράλληλα τα "παιδεύουμε" λάθος, δίνοντας λάθος κατευθήνσης, ψεύτικες ελπίδες, και κακές συνήθειες.
Παράλληλα στην Ελλαδίτσας μας εργάζονται χιλιάδες Αλβανοί και άλλοι οικονομικοί μετανάστες, ιδρώνοντας και μοχθόντας, δίνοντας το 110% του εαυτού τους, και με τα λεφτά που βγάζουν συντηρούν οικογένειες, αγοράζουν σπίτια, και αποκτούν με τον πραγματικό τους αγώνα ζωή πολύ καλύτερη από την γενιά των 700€ που μένει με τους δικούς της μέχρι τα 35 της...
Αυτή είναι η παιδεία μας σήμερα, παίρνουμε παιδιά και τα διδάσκουμε ότι αγώνας είναι να βγούμε στο πεζοδρόμιο και να φωνάζουμε "ζητώ να μου χαρίσουν" αντί να αγωνίζονται στην δουλειά όπως οι γονείς μας.
Παίρνουμε τα παιδιά, τα γεμίζουμε με ανεφάρμοστα όνειρα, τα κάνουμε να χάνουν μια δεκαετία από την ζωή τους, βάζουμε τους γονείς τους να πετάνε τα λεφτά στον βρόντο, και περιμένουμε προκοπή αύριο από αυτά.
Γι' αυτό δεν θέλω το ΠΑΣΟΚ και τους υπόλοιπους επικίνδυνα ηλίθιους προοδευτικούς. Δεν με νοιάζουν τα εκατομμύρια ευρώ που έφαγαν στο Χρηματηστήριο, στο Βατοπέδιο, στην Siemens (στην εποχή τους ήταν όλα αυτά τα μεγάλα σκάνδαλα, μην το ξεχνάτε). Με νοιάζει που κατέστρεψε την κοινωνία, που κατέστρεψε την νεολαία.
Αφού την δεκαετία του '80 καταστρέψανε ότι βιομηχανία υπήρχε στην χώρα, αφού μάθανε τους αγρότες να δουλεύουν για τις επιχορηγήσεις και να τις τρώνε στα σκυλάδικα της επαρχίας, ήρθαν ξανά στην δεκαετία του '90 να συνεχίσουν την καταστροφή του, αυτή την φορά διαλύοντας το μέλλον της χώρας, διαλύοντας την νεολαία.
Και κάθομαι και διαβάζω ΜΑΛΑΚΙΕΣ για την βάση του 10....
Το 10 ήταν πολύ λίγο για να σώσει την νεολαία της χώρας, ήταν προς την σωστή κατεύθηνση, αλλά δεν φτάνει.
Δεν με ενδιαφέρουν οι σχολές του κώλου που έμειναν άδειες στην επαρχεία, ούτε και τους φοιτητές που πάνε εκεί τους ενδιαφέρουν. Αν τους ενδιέφεραν τότε θα την έβαζαν ποιο ψηλά στην σειρά προτίμησης, και θα γέμιζε η σχολή χωρίς να είναι κανένας κάτω από την βάση.
Στην "ελεύθερη αγορά", αν το προϊόν σου δεν ενδιαφέρει τον κόσμο και δεν πουλάει, τότε σταματάς να το παράγεις και βρίσκεις τρόπους ή να πουλήσεις κατι άλλο, ή να βελτιώσει το προϊόν ώστε να το θέλει ο κόσμος.
Στο προοδευτικό Ελλαδιστάν, συνεχίζεις και κρατάς το ΤΕΙ ανοιχτό, και πετάς λεφτά για να δουλεύει η τοπική αγορά σε μη παραγωγικές δουλειές (βλέπε διασκέδαση), βάζεις τους γονείς να πετάνε λεφτά στον βρόντο, και παράλληλα τρώς χρόνια και καταστρέφεις το μέλλον νέων ανθρώπων...
Αυτός είναι λοιπόν ο προοδευτισμός ? Να καταστρέφουμε νέους ανθρώπους για να δουλεύουν οι καφετέριες στην επαρχία, και να πέρνουμε λίγες δεκάδες ψήφους παραπάνω ?
Νομίζετε ότι είναι τυχαίο ότι αυτή η μικρή χώρα έχει περισσότερες καφετέριες, μπαράκια και εστιατόρια από ότι ολόκληρη η Γερμανία ? Και νομίζετε ότι είναι τυχαίο ότι αυτή η χώρα το μόνο που παράγει και εξάγει είναι ο τουρισμός και η διασκέδαση στους άλλους ?
Νομίζετε ότι ήταν τυχαία η οικονομική κατάρρευση του κράτους ? Να μην έχει σχέσει με το ότι δεν παράγουμε τίποτα ?
Αντε λοιπόν, κάντε καμιά πορεία στο δρόμο, με τα πανό "ζητώ να μου χαρίσουν το μέλλον μου, γιατί εγώ δεν θέλω να κουραστώ δουλεύοντας"...
Να χέσω τον προοδευτισμό μας....
Για άλλη μια φορά, οι ψευτοαριστεροί, αποδεικνύουν, ότι είναι μονάχα μηδενιστές και ανίκανοι να προσφέρουν στον τόπο.
Ευτυχώς, που οι απόψεις σας μεταφέρονται στην κοινωνία, η οποία σας έχει απομονώσει και σας έχει τοποθετήσει στο περιθώριο, ενώ το "κακό" ΠΑΣΟΚ, ο λαός το τοποθέτησε, για άλλη μια φορά, στην εξουσία.
Βέβαια, σε απάντησή μου, πολλοί θα τρέξουν να μιλήσουν για ελεγχόμενες από το δικομματισμό ψήφους.
Η απαξίωση όμως της Εκλογικής βάσης και ο χαρακτηρισμός της ως πιόνια, που άγονται και φέρονται, κατά τις επιταγές του δικομματισμού, αυτόματα σας καθιστά ανίκανους να πείσετε και να διεκδικήσετε την εξουσία.
Όσοι θέλουν να βάλουμε κάτω τα πτυχία μας, δεν θα χαρούν πολύ αν μάθουν ότι αντιπαρατίθενται και τα βρίσκουν σκούρα, με έναν απλό απόφοιτο Λυκείου.
Λυκούργος Μυτιληναίος
Υ.Γ.
απαίδευτος 1 -η -ο : που δεν έχει μορφωθεί, που του λείπει η παιδεία, η καλλιέργεια.
[λόγ. < αρχ. ἀπαίδευτος]
απαίδευτος 2 -η -ο : που δεν παιδεύτηκε, δε βασανίστηκε στη ζωή του.
Φίλοι χρειάζεται η αλληλεγγύη σας.
Κοιτάξτε τι έκαναν εδώ:
http://www.tvxs.gr/r223599
Λυκουργε,
ενισχυτικη διδασκαλια?
για να βουλωσουν μερικα στομματα αδιοριστων? ενισχυτικη που για πολλους μηνες αφηνει απληρωτους/ες τους/τις εκπαιδευτικους?
επαρχιακες σχολες και τμηματα: ακι το ΠΑΣΟΚ ηταν απο τους πρωτοστατες στην κατατμηση σχολων, στην ιδρυση σχολων παρασχολων σε καθε περιοχη της χωρας , σχολων που φυσικα δε δημιουργηθηκαν για την εξυπηρετηση των φοιτητων/τριων.
και σχετικα με τη συγκριση που κανεις με τη νδ.
κυριε σοσιαλιστη θα επρεπε να αποφευγεις οπως ο διαολος το λιβανι τη συγκριση με αυτους! αλλα τα ιδια σ..τα ειστε, την ιδια αποχαυνωση αποζητατε.
ο ψευτοσοσιαλισμος τυπου πασοκ που αποτελειται απο Χρυσοχοιδη, ψευτοσυνδικαλιστες, απο φοιτητακια που μια υπερασπιζονται την παιδεια και απο την αλλη την κοβουν και τη ραβουν στα μετρα τους (θεμα συσχετισμων βεβαιως-βεβαιως) ειναι επικινδυνος και απολυτα αηδιαστικος.
και οσο για το τι προσφερουμε εμεις στην παιδεια..
τι να σου πω, δεν ειμαστε στη εξουσια αρα εκ των ποραγματων το μονο που μπορουμε να προσφερουμε ειανι να δημιουργουμε εχθρους δικους σας, του συστηματος σας. απο κει και περα προτασεις για την παιδεια υπαρχουν, προτασεις για εξυπηρετηση κοινωνικων αναγκων υπαρχουν, προτασεις για τη βλακεια οχι αγαπητε. αφηνουμε το πλεονεκτημα σε εσας.. οσοι κοροιδευουν τον εαυτο τους εξαλλου εχουν "εξειδικευτει" σε αυτο..
Φίλε Λυκούργε, προφανώς και δεν κατανοούμε ορθά. Αντί να προσπαθήσει η Κυβέρνηση να ανεβάσεις το επίπεδο στην δημόσια παιδείας το να ρίχνει τις βάσεις εισαγωγής στα πανεπιστήμια αποτελεί για εμάς υποβάθμιση. Δυστυχώς είμαστε αμόρφωτοι, αγράμματοι και απαίδευτοι όπως μας μέμφεις και αυτό αποτελεί για εμάς μια κάποια δικαιολογία.
Μέσα στην άγνοια μας θα μπορούσαμε να υποστηρίξουμε ότι η υποβάθμιση της παιδείας αποτελεί μόνιμη επιδίωξη των κυβερνόντων. Επιθυμούν αμόρφωτους, απαίδευτους και άβουλους πολίτες. Πολίτες ανίκανους να μεταφράσουν και να κατανοήσουν τα τεκταινόμενα γύρω τους, πολίτες που περιμένουν από τους μεγάλο δημοσιογράφους των ΜΜΕ να αποφασίσουν για το τι είναι σωστό και τι λάθος, τι μας συμφέρει και τι όχι, πολίτες εύκολα χειραγωγούμενους από τους σχηματισμούς συμφερόντων και τους πολιτικούς υπαλλήλους τους.
Ωστόσο ελπίζουμε να μας κάνετε την χάρη σε εμάς τους αμόρφωτους και απαίδευτους να μας ανέχεστε και που γελάσαμε καθώς από εδώ και πέρα «δημόσια θα έχουν μικρόφωνο μόνο οι γνωρίζοντες».
Ξανάρθε το ΠΑΣΟΚ, ξανάρθανε οι άθλιες συνταγές σε ημι-μόρφωση, σε παραπαιδεία, σε αποκεντρωμένη υπο-"ανάπτυξη".
Μα είναι δυνατό να υπάρχει νοήμων άνθρωπος να χαίρεται με αυτά;; Π.χ. αν καταργηθεί η βάση του 10 -τότε να καταργηθεί κάθε μορφή εξέτασης σε κάθε βαθμίδα "εκπαίδευσης".
Αλλά περιμένετε...μας έρχονται (απο το ΠΑΣΟΚ βεβαίως, βεβαίως...) και η κατάργηση της υποχρεωτικής εκπαίδευσης και ο νέος "αναθεωρημένος" κατάλογος κολλεγίων...
Να δούμε και πότε να ανασυνταχθούν και οι παπαγάλοι των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων (θυμάστε, εκείνοι που "πρωτοστάτησαν" στο κίνημα για το άρθρο 16, αλλά μετά έμειναν από μπαταρίες...
σωστα Βρωμιαρη.
εγω λεω ναι στον Λυκουργο και τον καθε καιροσκοπο πασοκο, οτι ειμαστε απαιδευτοι,μα ας αναρωτηθει ποιος ευθυνεται για αυτο ή ακομα καλυτερα, μηπως συμφερει καποιον/ους αυτο?
αλλα βασικο να ξερουμε τι θα πει παιδεια. θα πει στειρος επιστημονισμος στειρα "γνωση"? θα πει παπαγαλακια? θα πει αποχαυνωση και αναπαραγωγη των λεγομένων της όποιας αυθεντιας? θα πει στοιχιση?
δε θα πει κριτικο πνευμα και πνευμα αναζητησης και αμφισβητησης?
δε θα πει συνεχης μελετη ανω στα υπαρχοντα θεωρητικα, επιστημονικα κλπ θεωρηματα?
δε θα πει αναπτυξη, προοδος απο τον ανθρωπο για τον ανθρωπο?
τι παιδεια εχει καποιος/α που δεν μπορει να σταθει να υποστηριξει μια αποψη, να εχει το δικαιωμα να παρεκλινει απο τα κατεστημενα, απο το status quo? παιδεια σημαινει αντισταση στη βλακεια, την εξουσια, δυναμη, συλλογικοτητα.
η βαση του δεκα ηταν το κατεξοχην μετρο εντασης ταξικων φραγμων, της ενισχυσης της παραπαιδειας και της ιδιωτικης γ βαθμιας. η αξιοκρατια, οπως ηθελαν να υποστηριζουν δεν διασφαλιζεται απο ενα τετοιο μετρο, σε ενα συστημα που η αξιοκρατια ειναι ταυτοσημη με το βαθμο συγγενειας και τις κομματικες προτιμησεις.
κατα τα αλλα συμφωνω με Βρωμιαρη, Ταξιδευτη,τολος κα.
Λυκούργος αν είμαστε εμείς "συντηρητικοί" ψευτοαριστεροί κτλ που μας κατηγορείς τότε εσείς τι είστε???
Να θυμηθούμε τι έκανε το μΠΑτΣΟΚ από το '81?Είναι ενδιαφέρον οι ιστορικές αναδρομές..
Δεν κατάλαβα γιατί λες τον ταξιδευτή απαίδευτο.Συγνώμη που αμφισβητούμε το κόμμα σου(όπως και όλα τα άλλα..) ύψιστε που έχει βγαλει τις σούπερ σχολές, έχεις 300 μεταπτυχιακά και άλλα 100 διδακτορικά.
gl_r λες κάτι σωστό : "Το ζητούμενο δεν είναι η βελτίωση της παρεχόμενης παιδείας στα δημόσια σχολεία"
Αλλά εφόσον την αναβαθμίσουν εκεί που πρέπει ουσιαστικά και όχι για να πάρουν κανά ψηφουλάκι τότε δεν θα χρειάζονται εξετάσεις τύπου πανελληνίων που τελικά δεν προσφέρουν τίποτα.
tοlos +1 στο τελευταίο ποστ σου.(τα άλλα δεν προλαβαίνω να τα διαβάσω)
Και θα είμαστε πάλι.Και θα ξαναπληρώσουμε με προσωπικό κόστος.
Υ.Γ έλα ρίχτε και εδώ κόκκινες.Κομπλεξάρες..
Υ.Γ2 και εγώ απαίδευτος είμαι.Εμ τι σκατά να μου προσφέρει το ΕΜΠ...
το ΠΑΣΟΚ έχει καταστρέψει τις οικονομίες
εκατοντάδων χιλιάδων νοικοκυριών
χρυσοπληρώνοντας την "δωρέαν" παιδεία του ΠΑΣΟΚ
Εμείς (οι αριστεροί, αναρχικοί, αντιεξουσιαστές) το 2007
διαφυλάξαμε το δημόσιο χαρακτήρα του πανεπιστημίου
αποτρέποντας το ΠΑΣΟΚ και τη Νέα Δημοκρατία
να αλλάξουν το άρθρο 16
Το πληρώσαμε με προσωπικό κόστος:
Χάσαμε από μαθήματα, φάγαμε χημικά των πραιτόρων
της Νέας Δημοκρατίας και του ΠΑΣΟΚ,
φάγαμε ξύλο, ΓΑΔΑ, βασανισμοί, δικαστήρια
Να χαίρεστε το ΠΑΣΟΚ σας
κύριε Λυκούργε
Η πιο εύκολη λύση, είναι να ρίχνετε τις ευθύνες πάντα στους άλλους, ειδικά όταν δεν έχετε προσφέρει τίποτα εσείς.
Επίσης, για όσους έχουν βραχύβια μνήμη, το ΠΑΣΟΚ δημιούργησε τα προγράμματα ενισχυτικής διδασκαλίας, τα οποια η κυβέρνηση της Ν.Δ.,τα άφησε στη μοίρα τους, με αποτέλεσμα να σταματήσουν.
Φίλε ταξιδευτή, είναι προφανές ότι η Ελληνικη Παιδεία έχει τα χάλια της, γι'αυτό και έμεινες αγράμματος και απαίδευτος.
Τελικά το ζητούμενο δεν είναι η βελτίωση της παρεχόμενης παιδείας στα δημόσια σχολεία ώστε οι 15000 υποψήφιοι φοιτητές να γράφουν στις πανελλήνιες εξετάσεις πάνω από «10» !!!.
Το ζητούμενο είναι για την Κυβέρνηση να καταργηθεί η βάση του «10». Η αναβάθμιση της δημόσιας παιδείας σε όλο της το μεγαλείο.
Οι ίδιοι έχοντας στείλει τα παιδιά τους και αυριανούς μας «Άρχοντες» στα καλύτερα πανεπιστήμια της Ευρώπης και Αμερικής, μεταχειρίζονται τα ελληνικά πανεπιστήμια ως γκέτο συγκέντρωσης των «ιθαγενών».
καλημέρα vasileia
καλημερα!!! τωρα εγω φταιω που μπερδευτικα με την παρτη σου? (δεν εννοω αυτα που γραφεις αλλα πως τα υπογραφεις..)
το πιο αντιδραστικό τα τελευταία χρόνια
που πέρασε ως νόμος
ήταν ο νόμος του καπιταλιστικού σοσιαλφιλελεύθερου ΠΑΣΟΚ
με το νόμο Αρσένη,
ο οποίος πολλαπλασίασε την ιδιωτική εκπαίδευση
Τα φροντιστήρια φούντωσαν
και τα παιδιά κάνουν φροντιστήριο για μαθήματα σχολείου
από το δημοτικό
Κι όλα αυτά εξαιτίας του ΠΑΣΟΚ
g72
να αναφερθω σε αυτο που εγραψες:
Άλλο το θέμα της δημιουργία σωρηδόν ΤΕΙ άνευ αντικειμένου και άλλο το ζήτημα της βάσης του 10."
δυστηχως ενα και το αυτο ειναι το θεμα. Ανεξαρτητα κεφαλαια θα ηταν μονο εφοσον καταργουντουσαν οι βασεις εισαγωγης στις εκαστοτε σχολες, που αυτο θα επρεπε να ειναι το ζητουμενο,και μονο τοτε θα ανοιγαν σχολες λογω πραγματικης ζητησης!
και μονο αυτο θα ελυνε τον διαχωρισμο των μαθητων που αναφερει ο quixote.., και πολυ περισσοτερο τα "χερια" των παιδιων που γουσταρουν κατι που ομως εχει υψηλη βαση γι αυτους......
γιατι δεδομενης της καταστασης με ενα μεσο ορο πχ 8,5 το πιθανοτερο ειναι οτι θα καταληξεις σε ενα ΤΕΙ ανευ αντικειμενου.(και ακομη χειροτερα σπανιως κοντα στα ενδιαφεροντα σου).ΕΔΩ ΕΙΝΑΙ Η ΔΙΑΚΡΙΣΗ -και εξακολουθεις να την κουβαλας και ως ο μετεπειτα "τειτζης του 8,5" υποβιβαζοντας αυτοματως την οποια προσπαθεια εχεις κανει.
διαφορετικα "κεφαλαια" θα ηταν μονο εφοσον μπορουσες με αυτο το 8,5 να παρεις "πασο" για οποια σχολη επιθυμεις και για το αντικειμενο που γουσταρεις.
τοτε θα χαιρετιζα μια τετοια αποφαση.
samis,thesta και vasileia μία πράσιμη στον καθένα.
Και να ξεκαθαρίσω ότι συμφωνώ με την κατάργηση,αλλά είναι ανούσιο να συζητάνε γι'αυτό όταν υπάρχουν τόσο πιό σημαντικά προβλήματα στην παιδεία.Σχολίασα ειρωνικά πάνω στο σχόλιο του Λυκούργου και όχι στο άρθρο.
"Παράλληλα, με τις συγκεκριμένες απόψεις, περί βάσεως 10, στηρίζουν τον μαρασμό των Επαρχιακών Σχολών, αλλά και των τοπικών κοινωνιών, που ζουν από τον Φοιτητές των Σχολών."
.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..
Ζήτω ο πράσινος "σοσιαλισμός".Τώρα ακόμη περισσότεροι φοιτητές θα μπορούν να ενισχύουν τους ψευτοεπιχειρηματίες που φυτοζωούν σε βάρος τους,εκμεταλλευόμενοι την ανυπαρξία δημόσιων υποδομών.Κανένας ταξικός φραγμός σε αυτό το θεμελιώδες δικαίωμα του "ξεζουμισμένου φοιτητή".Τι κι αν οι "σχολές" αυτές προσφέρουν ανύπαρκτες γνώσεις και μηδαμινές επαγγελματικές προοπτικές;Τι κι αν οι περισσότεροι φοιτητές σε αυτές δεν έχουν κανένα ζήλο,απλά "σέρνονται" και τα σκάνε πιστεύοντας ότι θα βρουν στον ήλιο μοίρα;Ζήτω η πράσινη "σοσιαλιστική" ανακύκλωση χρήματος.Ζήτω ο πράσινος λαικισμός:):):)